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A monografia revela o problema da formação de competências profissionais do futuro professor na ativação da atividade cognitiva dos alunos nas condições de fundamentação da abordagem da competência no ensino superior moderno. A formação das competências profissionais do futuro professor sobre a ativação da atividade cognitiva dos alunos é uma das tarefas actuais do ensino superior pedagógico em condições de introdução dos padrões educativos estatais da terceira geração.