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No livro apresentado são consideradas características da realização da actividade de concepção e investigação dos alunos do ensino secundário, formas de organização e utilização da dada actividade nas aulas de inglês, e também são dadas recomendações sobre o desenvolvimento de competências de concepção e actividade de investigação dentro dos limites de um curso escolar sobre uma língua estrangeira. A dada investigação mostra que a dada tecnologia dá sérias vantagens, nomeadamente, o envolvimento activo dos alunos no processo de formação, o crescimento da motivação, a organização eficaz do espaço educativo.