Formação de actores da descentralização na Mauritânia - Doussou Hamzatta, Dicko
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A educação de adultos no local de trabalho, a valorização da aprendizagem e as mudanças nos métodos tradicionais de formação têm estado em questão há muitos anos. A porta abre-se para um novo mundo onde a aprendizagem é tão central para as preocupações dos educadores adultos e tão valiosa como outros recursos organizacionais (Marsick, 1999). As deficiências dos actuais modelos de aprendizagem e formação de adultos continuam a ser uma preocupação que os investigadores continuam a abordar. O nosso país, a Mauritânia, não é imune a esta realidade.

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Produktbeschreibung
A educação de adultos no local de trabalho, a valorização da aprendizagem e as mudanças nos métodos tradicionais de formação têm estado em questão há muitos anos. A porta abre-se para um novo mundo onde a aprendizagem é tão central para as preocupações dos educadores adultos e tão valiosa como outros recursos organizacionais (Marsick, 1999). As deficiências dos actuais modelos de aprendizagem e formação de adultos continuam a ser uma preocupação que os investigadores continuam a abordar. O nosso país, a Mauritânia, não é imune a esta realidade.
Autorenporträt
Estudio universitario 2013 - 2014 Máster II Ciencias de la Educación, Ingeniería y Consultoría de Formación/ Universidad de ROUEN / Con felicitación del jurado10/ a 06//2001 Certificado de Aptitud Profesional de Enseñanza Secundaria Segundo Ciclo (CAPES), Escuela Normal Superior de Nuakchot, Nuakchot, Mauritania10/1994 06/1995 Máster.