59,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
30 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

A formação de professores e os direitos humanos são realidades integrais num contexto social dominado pelo discurso da globalização; por isso, é necessário que os Estados, as universidades e os professores assumam uma atitude crítica a partir da e na sua própria formação. Neste sentido, os países da América Latina, especialmente os incluídos nesta investigação, nomeadamente a Argentina, a Colômbia e a Venezuela: Argentina, Colômbia e Venezuela; são obrigados a criar políticas, currículos e programas adequados, a fim de alcançar a transformação necessária na formação de professores de Educação…mehr

Produktbeschreibung
A formação de professores e os direitos humanos são realidades integrais num contexto social dominado pelo discurso da globalização; por isso, é necessário que os Estados, as universidades e os professores assumam uma atitude crítica a partir da e na sua própria formação. Neste sentido, os países da América Latina, especialmente os incluídos nesta investigação, nomeadamente a Argentina, a Colômbia e a Venezuela: Argentina, Colômbia e Venezuela; são obrigados a criar políticas, currículos e programas adequados, a fim de alcançar a transformação necessária na formação de professores de Educação Infantil com foco em e para os direitos humanos. O objetivo se enquadra na geração de um corpus teórico para orientar a formulação de políticas públicas de formação de professores de Educação Infantil com enfoque em direitos humanos na América Latina. Formar-se em direitos humanos é acreditar neles, vivê-los e transcendê-los para alcançar a mudança que as gerações passadas, presentes e futuras almejam e, portanto, alcançar uma educação de qualidade para as crianças latino-americanas.
Autorenporträt
Sou professora por vocação e defensora dos direitos humanos, especialmente dos direitos das crianças. Doutorada em Educação Latino-Americana, Políticas Públicas e Profissão Docente, Mestre em Educação, com especialização em Tecnologia e Desenvolvimento Instrucional, Professora de Educação Pré-Escolar no Instituto Pedagógico de Caracas.