Formação de Professores de Matemática - Quitembo, Alberto Domingos Jacinto
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O entendimento adequado do conceito da formação de professores, leva-nos a assumir as responsabilidades que o formador tem, não só no processo de preparação do futuro professor mas, sobretudo, que o seu desenvolvimento esteja focalizado na mudança, que deve constituir o centro de todo o processo de formação de professores. No entanto, a preocupação por entender as concepções, práticas e conhecimento profissional do professor deve constituir o guião permanente das instituições de formação de professores atraves do qual, assegura o desenvolvimento do currículo formativo.

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Produktbeschreibung
O entendimento adequado do conceito da formação de professores, leva-nos a assumir as responsabilidades que o formador tem, não só no processo de preparação do futuro professor mas, sobretudo, que o seu desenvolvimento esteja focalizado na mudança, que deve constituir o centro de todo o processo de formação de professores. No entanto, a preocupação por entender as concepções, práticas e conhecimento profissional do professor deve constituir o guião permanente das instituições de formação de professores atraves do qual, assegura o desenvolvimento do currículo formativo.
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Autorenporträt
Alberto Domingos Jacinto Quitembo, docteur en éducation, option didactique des mathématiques, Institut d'éducation, Université de Lisbonne, Portugal. Professeur au CITE, U.K.B., Angola. Il a publié deux livres et des articles. Domaine d'intérêt : formation des enseignants de mathématiques et didactique des mathématiques.