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A ideia central deste livro é apresentar um estudo sobre uma proposta de formação docente continuada transdisciplinar, complexa, não disciplinar, sobre temas abrangentes vistos sob várias óticas, possibilitando debates e trocas de conhecimentos e ideias. O tema "Orientação Sexual" foi a ferramenta utilizada para comprovar a viabilidade da proposta. Os textos estão estruturados de maneira coesa, onde o anterior faz conexão com o seguinte e a lógica do estudo está posta de tal forma que justifica este afunilamento. Em sequencia, é tratada a formação docente, a educação profissional e tecnológica, a transdisciplinaridade, e o tema transversal: orientação sexual. O estudo envolveu 3 grupos distintos - docentes, técnicos em educação, e discentes - e ocorreu em 4 fases, dentre as quais foi executado o Projeto de Formação Docente: Dia de Falar de Sexo. Na conclusão é apresentada a exequibilidade e o poder de intervenção da proposta.