Formas inclusivas de gestionar la disciplina de los alumnos en los centros de enseñanza secundaria - Bashar, Sa'adu Isa
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Este libro trata de la gestión de la disciplina de los alumnos en los centros de enseñanza secundaria. Presenta las conclusiones de un estudio empírico llevado a cabo en todas las escuelas secundarias del área de gobierno local de Isa, en el estado de Sokoto. El libro ayudará a los directores de centros de enseñanza secundaria a comprender las causas de la indisciplina entre los alumnos, los métodos de gestión de la disciplina de los alumnos y algunos factores que afectan a la gestión eficaz de la disciplina de los alumnos. El libro es, sin duda, una guía para los directores de centros de enseñanza secundaria.…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro trata de la gestión de la disciplina de los alumnos en los centros de enseñanza secundaria. Presenta las conclusiones de un estudio empírico llevado a cabo en todas las escuelas secundarias del área de gobierno local de Isa, en el estado de Sokoto. El libro ayudará a los directores de centros de enseñanza secundaria a comprender las causas de la indisciplina entre los alumnos, los métodos de gestión de la disciplina de los alumnos y algunos factores que afectan a la gestión eficaz de la disciplina de los alumnos. El libro es, sin duda, una guía para los directores de centros de enseñanza secundaria.
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Autorenporträt
Sa'adu I. Bashar hat an der Islamischen Universität in Uganda einen Masterabschluss im Bereich Bildungsmanagement und -verwaltung erworben. Derzeit ist er Dozent in der Abteilung für Bildungsgrundlagen an der Sokoto State University in Sokoto, Nigeria.