Formas modernas de alfabetización en el jardín de infancia - Bataewa, Marina
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El manual muestra el sistema de trabajo en el jardín de infancia de Togliatti para enseñar a leer y escribir utilizando tecnologías educativas modernas que se centran en el desarrollo del habla y de las habilidades sociales y comunicativas de los niños de preescolar, a través de la integración de las áreas educativas en las actividades conjuntas utilizando una variedad de formas de trabajo. El apéndice presenta métodos de uso de juegos de articulación y habla, una lista de juegos interactivos para la prevención de los trastornos del habla de los niños. El apéndice contiene material práctico…mehr

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Produktbeschreibung
El manual muestra el sistema de trabajo en el jardín de infancia de Togliatti para enseñar a leer y escribir utilizando tecnologías educativas modernas que se centran en el desarrollo del habla y de las habilidades sociales y comunicativas de los niños de preescolar, a través de la integración de las áreas educativas en las actividades conjuntas utilizando una variedad de formas de trabajo. El apéndice presenta métodos de uso de juegos de articulación y habla, una lista de juegos interactivos para la prevención de los trastornos del habla de los niños. El apéndice contiene material práctico que puede utilizarse para la elaboración metodológica de esquemas para el desarrollo del habla tanto por parte de especialistas estrechos (logopedas) como de tutores para actividades educativas, conjuntas e independientes. Este manual es de interés para los profesionales de las organizaciones educativas de preescolar, los estudiantes de las escuelas de magisterio y las universidades, los estudiantes de los cursos de desarrollo profesional, los padres y una amplia gama de lectores interesados en los problemas del desarrollo socio-comunicativo y del habla de los niños de preescolar.
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Autorenporträt
Bataeva Marina Viktorovna tiene muchos años de experiencia docente. Presenta su experiencia laboral en la Regional. Niveles internacional y de toda Rusia. Durante muchos años se ha dedicado a actividades prácticas y metodológicas en el desarrollo del habla, la alfabetización de niños en grupos de educación general y grupos con trastornos graves del habla.