Formation des enseignants et enseignement des sciences au niveau secondaire - Neumann Zang, Sofia
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La discussion sur l'importance de la formation des enseignants est devenue une pratique soulevée par les théoriciens qui traitent de l'importance du travail d'enseignement. Outre la formation continue, ce débat porte également sur la formation initiale, qui peut être dispensée dans le cadre de l'enseignement supérieur ou au niveau secondaire, dans le cadre du cursus normal. Le Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco - Ensino Médio e Normal, dans la municipalité de Santa Helena, offre un cours de formation d'enseignants pour l'éducation de la petite enfance et les premières années…mehr

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Produktbeschreibung
La discussion sur l'importance de la formation des enseignants est devenue une pratique soulevée par les théoriciens qui traitent de l'importance du travail d'enseignement. Outre la formation continue, ce débat porte également sur la formation initiale, qui peut être dispensée dans le cadre de l'enseignement supérieur ou au niveau secondaire, dans le cadre du cursus normal. Le Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco - Ensino Médio e Normal, dans la municipalité de Santa Helena, offre un cours de formation d'enseignants pour l'éducation de la petite enfance et les premières années de l'enseignement primaire au niveau secondaire, dans la modalité normale, dans le but de préparer les enseignants pour l'éducation de la petite enfance et les premières années. En ce qui concerne la formation de ces enseignants, la question se pose de savoir si ces étudiants sont préparés à travailler dans les premières années, en particulier dans le domaine des sciences. C'est dans cette optique que nous proposons cette enquête, cherchant à clarifier quelles sont les sessions de formation disponibles pendant le cours, quelles sont les méthodes utilisées dans ces sessions avec les étudiants et comment elles permettent la formation des étudiants/enseignants à la formation à l'enseignement des sciences.
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Autorenporträt
Elle est titulaire d'une maîtrise en éducation de l'UNIOESTE - Cascavel. Elle a travaillé à tous les niveaux de l'éducation de base, des écoles maternelles aux écoles secondaires, et a enseigné une langue étrangère moderne - l'espagnol. Elle a mené des recherches sur les sujets suivants : enseignement des sciences, environnement, estime de soi, technologie et éducation.