51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

As pesquisas sobre a eficácia dos formatos de teste têm produzido resultados mistos, apesar dos relatos de melhorias significativas em muitos estudos. O objetivo deste estudo foi relatar uma meta-análise que sintetiza e determina os efeitos globais dos formatos de teste (teste de cloze versus c-test). A presente meta-análise foi realizada para sintetizar os resultados de todos os estudos experimentais que foram publicados de 1990 a 2016. Com base nos critérios de inclusão e exclusão, foi identificado um total de 22 relatórios de estudo a serem incluídos e, conseqüentemente, esses estudos…mehr

Produktbeschreibung
As pesquisas sobre a eficácia dos formatos de teste têm produzido resultados mistos, apesar dos relatos de melhorias significativas em muitos estudos. O objetivo deste estudo foi relatar uma meta-análise que sintetiza e determina os efeitos globais dos formatos de teste (teste de cloze versus c-test). A presente meta-análise foi realizada para sintetizar os resultados de todos os estudos experimentais que foram publicados de 1990 a 2016. Com base nos critérios de inclusão e exclusão, foi identificado um total de 22 relatórios de estudo a serem incluídos e, conseqüentemente, esses estudos geraram 39 tamanhos de efeito. Cada estudo foi então codificado por características substantivas e metodológicas. Os resultados dos estudos foram organizados por Hedges' g. Os resultados mostraram um efeito aleatório médio (g= 0,506) e um grande tamanho de efeito no modelo de efeito fixo (g=0,607). Com base na análise das variáveis moderadoras, foi encontrada a eficácia das seguintes variáveis no teste: padrão de exclusão, primeira linguagem, número de itens, gênero dos participantes, confiabilidade, tempo de teste e gênero do autor.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Sahar Lotfi Sin tem um Mestrado em ELT. Interesses de investigação: revisões sistemáticas, meta-análises em ELT, testes linguísticos e SEM. Shahabaddin Behtary, professor na ELT, é actualmente professor na Universidade Islâmica Azad em Ardabil, Irão. Abouali Vedadhir é professor associado de antropologia na Universidade de Teerão, Irão.