Formazione degli insegnanti di matematica - Quitembo, Alberto Domingos Jacinto
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Una corretta comprensione del concetto di formazione degli insegnanti ci porta ad assumere le responsabilità che il formatore ha, non solo nel processo di preparazione del futuro insegnante ma, soprattutto, che il suo sviluppo è incentrato sul cambiamento, che dovrebbe essere al centro dell'intero processo di formazione degli insegnanti. Tuttavia, la preoccupazione di comprendere le concezioni, le pratiche e le conoscenze professionali degli insegnanti dovrebbe essere la guida permanente per le istituzioni di formazione degli insegnanti, attraverso cui garantire lo sviluppo del curriculum formativo.…mehr

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Produktbeschreibung
Una corretta comprensione del concetto di formazione degli insegnanti ci porta ad assumere le responsabilità che il formatore ha, non solo nel processo di preparazione del futuro insegnante ma, soprattutto, che il suo sviluppo è incentrato sul cambiamento, che dovrebbe essere al centro dell'intero processo di formazione degli insegnanti. Tuttavia, la preoccupazione di comprendere le concezioni, le pratiche e le conoscenze professionali degli insegnanti dovrebbe essere la guida permanente per le istituzioni di formazione degli insegnanti, attraverso cui garantire lo sviluppo del curriculum formativo.
Autorenporträt
Alberto Domingos Jacinto Quitembo, dottore di ricerca in Scienze dell'Educazione, opzione Didattica della Matematica, Istituto di Educazione, Università di Lisbona, Portogallo. Professore presso l'ISCED, U.K.B., Angola. Ha pubblicato due libri e articoli. Area di interesse: formazione degli insegnanti di matematica e didattica della matematica.