Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategia del curricolo di inglese]( "Strategia del curricolo di inglese")
Strategia del curricolo di inglese29,99 €![GESTIONE DEL CAMBIAMENTO NEL CURRICULUM DELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI]( "GESTIONE DEL CAMBIAMENTO NEL CURRICULUM DELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI")
GESTIONE DEL CAMBIAMENTO NEL CURRICULUM DELLA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI39,99 €![DIALOGO, EDUCAZIONE E FORMAZIONE DEL CARATTERE]( "DIALOGO, EDUCAZIONE E FORMAZIONE DEL CARATTERE")
DIALOGO, EDUCAZIONE E FORMAZIONE DEL CARATTERE43,99 €![Uno sguardo contemporaneo ai programmi scolastici]( "Uno sguardo contemporaneo ai programmi scolastici")
Uno sguardo contemporaneo ai programmi scolastici26,99 €![INNOVAZIONI NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE INDIANA]( "INNOVAZIONI NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE INDIANA")
INNOVAZIONI NELL'ISTRUZIONE SUPERIORE INDIANA40,99 €![Curricolo locale: Percezione e pratica]( "Curricolo locale: Percezione e pratica")
Curricolo locale: Percezione e pratica32,99 €![Strategia di formazione del preside della scuola media]( "Strategia di formazione del preside della scuola media")
Strategia di formazione del preside della scuola media36,99 €
Questo è un nuovo libro. Il suo nome è Formazione del curriculum all'università indiana. Il libro contiene sette capitoli sulla formazione del curriculum a livello di università indiana. Il primo capitolo - Concetto di curricolo - comprende il significato, la necessità e l'importanza del curricolo, lo sviluppo del curricolo e il secondo capitolo - Fondazione del curricolo. Esso comprende i fondamenti filosofici, psicologici e sociologici del curricolo. Il capitolo III è intitolato Tipo di curricolo. Ha introdotto il tema, l'allievo, il curricolo centrato sul problema e l'organizzazione del nucleo e del curricolo. Il quarto capitolo è Prospettive del curricolo. Include alcune prospettive del curricolo. Il capitolo V si chiama Curriculum visualizzato a diversi livelli. Il capitolo VI è Determinanti e considerazioni sul curricolo. Ha incluso il significato e le tipologie, filosofiche, psicologiche e scientifiche, come determinanti del curricolo. Il capitolo VII è intitolato Ruolo e supporto degli insegnanti nello sviluppo del curricolo. Introduce i punti di apprendimento e le attività di apprendimento. L'ultimo capitolo si chiama Ruolo e supporto degli insegnanti nello sviluppo del curricolo. Ha definito i punti e le attività di apprendimento. In questo libro sono stati definiti sette capitoli.