FORMAZIONE DI INSEGNANTI PRE-SERVIZIO PER L'EDUCAZIONE SCIENTIFICA - Lupdag-Padama, Dr. Editha A.
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Le questioni relative alla qualità degli insegnanti e alla qualità della formazione degli insegnanti sono sempre una priorità in qualsiasi società impegnata nell'eccellenza. Pertanto, è imperativo che la formazione accademica e professionale che gli insegnanti pre-servizio ricevono dagli istituti di formazione degli insegnanti fornisca loro connessioni teoriche e pratiche per diventare insegnanti efficaci. Questo studio ha determinato le pratiche degli istituti di formazione degli insegnanti che possono portare al raggiungimento degli obiettivi del curriculum. Nel complesso, curricula…mehr

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Produktbeschreibung
Le questioni relative alla qualità degli insegnanti e alla qualità della formazione degli insegnanti sono sempre una priorità in qualsiasi società impegnata nell'eccellenza. Pertanto, è imperativo che la formazione accademica e professionale che gli insegnanti pre-servizio ricevono dagli istituti di formazione degli insegnanti fornisca loro connessioni teoriche e pratiche per diventare insegnanti efficaci. Questo studio ha determinato le pratiche degli istituti di formazione degli insegnanti che possono portare al raggiungimento degli obiettivi del curriculum. Nel complesso, curricula arricchiti, programmi di studio ben pianificati, un programma di sviluppo della facoltà ben implementato e politiche rigorose di ammissione e conservazione degli studenti sono pratiche che possono portare al raggiungimento degli obiettivi del curriculum di educazione scientifica
Autorenporträt
Maestría en Educación en E.S.L. (Universidad de Filipinas) Doctor en Educación en Liderazgo Educativo (National Teachers College) Director, Departamento de Investigación y Publicaciones (Universidad de Arellano) Escritor de libros, conferenciante, investigador, evaluador de libros de texto, capacitador y presentador de artículos en conferencias de investigación a nivel local e internacional.