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L'articolo è dedicato al problema attuale della formazione di futuri specialisti del lavoro sociale attivi nell'innovazione. Su un esempio di padronanza da parte degli studenti della disciplina "Conflictologia nel lavoro sociale" vengono mostrate le caratteristiche dello sviluppo professionale e personale degli studenti nel corso della formazione. L'articolo mostra i risultati dello studio psicodiagnostico dei modi di regolazione del conflitto e delle principali tendenze di comportamento che è stato fatto nei gruppi sperimentali e di controllo prima e dopo la formazione. Vengono forniti esempi…mehr

Produktbeschreibung
L'articolo è dedicato al problema attuale della formazione di futuri specialisti del lavoro sociale attivi nell'innovazione. Su un esempio di padronanza da parte degli studenti della disciplina "Conflictologia nel lavoro sociale" vengono mostrate le caratteristiche dello sviluppo professionale e personale degli studenti nel corso della formazione. L'articolo mostra i risultati dello studio psicodiagnostico dei modi di regolazione del conflitto e delle principali tendenze di comportamento che è stato fatto nei gruppi sperimentali e di controllo prima e dopo la formazione. Vengono forniti esempi specifici di diverse forme di formazione incentrata sullo studente.
Autorenporträt
Tatiana Ryabova - Universidad Médica Estatal de Kazán, Kazán, Federación Rusa; Doctora en Psicología, Profesora Asociada, Departamento de Psicología Médica y General y Pedagogía.