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In Burkina Faso, la questione della formazione e dell'integrazione dei giovani nelle professioni agricole è all'incrocio di tre questioni chiave: l'occupazione giovanile, la successione agricola e il miglioramento delle prestazioni agricole. Tuttavia, la storia ha dimostrato che pochissimi giovani che escono dai centri di formazione entrano nel settore agricolo. La presente ricerca, che si basa sul centro di formazione della città di Silly, conferma questa osservazione e individua tre fattori esplicativi: un reclutamento che non tiene conto della vocazione dei giovani, un sistema di formazione poco aperto al contesto socio-professionale, vecchi metodi di insegnamento poco orientati alle capacità di integrazione dei giovani e la scarsa responsabilità dei giovani e delle loro famiglie nel processo di integrazione. La nostra offerta ingegneristica pone i giovani al centro del sistema. Si tratta di co-costruire con gli attori: un meccanismo di reclutamento che tenga conto della vocazione dei giovani, approcci pedagogici che sviluppino l'autonomia e il potere di agire dei giovani e li aprano al mondo socio-professionale, e un approccio di integrazione che responsabilizzi i giovani e le loro famiglie.