Formazione iniziale degli insegnanti di geografia e PIBID
Caso di studio del programma nelle università pubbliche del Paraná
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La formazione iniziale degli insegnanti è una pietra miliare nella vita professionale di un insegnante. Durante questo periodo, gli insegnanti apprendono un corpo di conoscenze necessarie per la loro pratica, anche se non è solo questo periodo a condizionare la professionalità docente, che è anche impregnata di esperienze pre-professionali e di socializzazione lavorativa a scuola. In questo senso, c'è una complessità implicita nel processo di formazione degli insegnanti e sono fondamentali le esperienze in cui l'insegnante può essere in un costante processo di azione/riflessione/azione....
La formazione iniziale degli insegnanti è una pietra miliare nella vita professionale di un insegnante. Durante questo periodo, gli insegnanti apprendono un corpo di conoscenze necessarie per la loro pratica, anche se non è solo questo periodo a condizionare la professionalità docente, che è anche impregnata di esperienze pre-professionali e di socializzazione lavorativa a scuola. In questo senso, c'è una complessità implicita nel processo di formazione degli insegnanti e sono fondamentali le esperienze in cui l'insegnante può essere in un costante processo di azione/riflessione/azione. Tuttavia, i corsi di laurea presentano sfide diverse nell'assolvere questo compito. È in questo senso che in Brasile sono state attuate diverse politiche nel tentativo di superare questi limiti. Tra queste c'è il Programma Istituzionale di Borse di Studio per l'Insegnamento (PIBID), che ha tra i suoi obiettivi quello di incoraggiare la formazione di insegnanti per l'istruzione di base, contribuendo ad aumentare la qualità delle scuole pubbliche.
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