Attualmente, la ricerca nell'area dell'educazione ha posto l'accento sugli attuali cambiamenti legati al lavoro di insegnante e al movimento dell'educazione inclusiva. Tra i temi indagati c'è la formazione iniziale che occupa una posizione centrale nello sviluppo professionale degli insegnanti, basata sull'acquisizione di conoscenze e competenze necessarie per l'insegnamento. In questo contesto, ci si aspetta che i corsi di laurea formino insegnanti in grado di condurre il processo di insegnamento con l'eterogeneità delle richieste presenti nelle reti educative.