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Questo libro presenta uno studio quantitativo sull'educazione professionale e tecnologica come proposta pedagogica trasformativa, in grado di promuovere l'inclusione e ridurre le disuguaglianze sociali. In un contesto caratterizzato da sfide economiche, il libro utilizza dati e analisi statistiche per dimostrare come la formazione tecnica e professionale possa essere un potente strumento di empowerment, creando reali opportunità di occupazione e sviluppo personale per giovani e adulti provenienti da contesti e contesti diversi. Utilizzando una metodologia basata sull'evidenza, gli autori…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro presenta uno studio quantitativo sull'educazione professionale e tecnologica come proposta pedagogica trasformativa, in grado di promuovere l'inclusione e ridurre le disuguaglianze sociali. In un contesto caratterizzato da sfide economiche, il libro utilizza dati e analisi statistiche per dimostrare come la formazione tecnica e professionale possa essere un potente strumento di empowerment, creando reali opportunità di occupazione e sviluppo personale per giovani e adulti provenienti da contesti e contesti diversi. Utilizzando una metodologia basata sull'evidenza, gli autori analizzano le pratiche pedagogiche che valorizzano le conoscenze locali, promuovono la diversità e rafforzano l'integrazione tra le conoscenze tecniche e le richieste del mercato del lavoro. Evidenziando, attraverso dati concreti, l'impatto positivo dell'istruzione professionale e tecnologica nella promozione dell'equità e nel miglioramento delle condizioni di vita, questo libro offre un contributo prezioso a educatori, manager, studenti e responsabili delle politiche pubbliche. Invitando a riflettere sul futuro dell'istruzione in Brasile, il libro si pone come una guida essenziale per la costruzione di una società più equa e giusta.
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Autorenporträt
Dott.ssa Juliana Lins Machado Coelho, dottore di ricerca in Scienze dell'educazione presso l'Universidad Autónoma de Asunción - UAA, Paraguay. Supervisore pedagogico.Dott. Daniel González González, dottore in Scienze dell'Educazione presso l'Università di Granada. Professore ordinario presso l'Università di Granada, Spagna.