Nicht lieferbar
Dannaq monografiq poswqschena odnoj iz aktual'nyh problem sowremennoj pedagogicheskoj nauki ¿ formirowaniü u shkol'nikow äkologicheskogo myshleniq w uslowiqh polewoj praktiki. V nej utochneno social'noe znachenie i wyqwleny filosofskaq i psihologo-pedagogicheskaq suschnosti äkologicheskogo myshleniq; didakticheskie predposylki i principy razrabotki sistemy ego formirowaniq; wypolneno pedagogicheskoe proektirowanie i razrabotan mehanizm i predlozhena metodika organizacii i prowedeniq, s uchetom osobennostej regiona, polewoj praktiki kak osnownogo uslowiq formirowaniq äkologicheskogo myshleniq uchaschihsq; opredeleny funkcii, soderzhanie, celi, metody, formiruüschie äkologicheskuü deqtel'nost' pedagogow i uchaschihsq w razrabotannoj pedagogicheskoj sisteme. Issledowanie prednaznacheno kak pedagogam i psihologam, specialistam, rabotaüschim so shkol'nikami, tak i äkologam, biologam i geografam, ch'q deqtel'nost' swqzana s organizaciej äxkursij i äkologicheskih äxpedicij. Ona budet interesna takzhe wsem tem, kto interesuetsq problemami äkologicheskogo proswescheniq.