V rabote ispol'zovalos' sochetanie paradoxal'noj intencii i kollektivnogo analiza. V kombinacii jeti dva metoda pozvolyajut formirovat' jevristicheskoe myshlenie v klasse. Starshie podrostki ispol'zujut v svoej psihicheskoj deyatel'nosti sochetanie intellekta i obshheniya. Ispol'zuya nashu metodiku mozhno podnyat' uroven' psihicheskoj aktivnosti starshego podrostka na dva urovnya. Jeto vedet k intellektual'nomu i obshhestvennomu progressu.