V knige rassmatrivaetsya problema formirovaniya gendernoj identichnosti podrostkov. Nauchnye znaniya o gendernyh harakteristikah, dinamike formirovaniya psihologicheskogo pola, osnovnyh osobennostyah proyavlenij gendera v obshhenii, povedenii i deyatel'nosti sposobstvujut uchetu individual'nyh i vozrastnyh osobennostej detej v vospitanii i obuchenii, osushhestvleniju differencirovannogo otnosheniya k detyam v pedagogicheskom processe. Issledovaniya v oblasti gendernoj psihologii sposobstvujut resheniju zadach, stoyashhih pered uchitelem i roditelem v vospitatel'noj praktike, obrashhaya ih vnimanie na sobstvennye gendernye harakteristiki, rasshiryaya samosoznanie, vozmozhnosti reflexii svoej psihicheskoj organizacii i sebya kak sub#ekta v pedagogicheskom processe. Kniga mozhet byt' polezna psihologam sistemy obrazovaniya, pedagogam, studentam pedagogicheskih i psihologicheskih special'nostej, slushatelyam kursov perepodgotovki i povysheniya kvalifikacii rabotnikov obrazovaniya.