Monografiya soderzhit nauchno-obosnovannuju innovacionnuju model' formirovaniya media-diskursivnoj kompetencii u studentov-perevodchikov, a takzhe soderzhatel'nye komponenty nazvannogo processa, kotorye bazirujutsya na sovokupnosti principov i podhodov sovremennoj modeli obucheniya inostrannym yazykam. Predstavlyaet interes dlya prepodavatelej i studentov vysshih uchebnyh zavedenij i uchitelej inostrannogo yazyka v srednih shkolah.