Formirowaniq mirowozzreniq u starshih doshkol'nikow i mladshih shkol'nikow: konceptual'naq model', programma i metodiki. Kniga wklüchaet w sebq takie razdely kak:"Mirowozzrenie kak filosofskaq problema"; "Obschaq psihologo-pedagogicheskaq harakteristika starshego doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo wozrastow"; "Psihologo-pedagogicheskie tehnologii formirowaniq mirowozreniq u detej";"Integratiwnaq model' formirowaniq mirowozzreniq w starshem doshkol'nom i mladshem shkol'nom wozrastah"; "Formirowanie mirowozzreniq u detej starshego doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo wozrasta". Vklüchaet w sebq prilozheniq iz opyta raboty shkol i sadow. Kniga budet polezna dlq wospitatelej, uchitelej, slushatelej kursow, studentow pedagogicheskih special'nostej.
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