V dannoj rabote rassmotreny teoreticheskie woprosy i prakticheskie aspekty formirowaniq obrazno-dwigatel'nyh sredstw obscheniq u detej s ZPR starshego doshkol'nogo wozrasta posredstwom süzhetno- rolewoj igry. Dannaq rabota mozhet byt' adresowana pedagogam-defektologam, psihologam, uchitelqm-logopedam, studentam i prepodawatelqm defektologicheskih fakul'tetow, wospitatelqm i uchitelqm, rabotaüschim s det'mi s ogranichennymi wozmozhnostqmi zdorow'q.