Nowye federal'nye obrazowatel'nye standarty (FGOS) stawqt pered shkoloj nowye zadachi: sozdanie obuchaüschej sredy, motiwiruüschej uchaschihsq nezawisimo dobywat', obrabatywat' poluchennuü informaciü, obmeniwat'sq eü. Reshenie ätih zadach wyzwalo neobhodimost' ispol'zowaniq nowyh pedagogicheskih podhodow i tehnologij w sowremennoj obscheobrazowatel'noj shkole. Priobretenie poznanij - teoreticheskih po suti i änciklopedicheskih po shirote - dlitel'noe wremq schitalos' osnownoj cel'ü obrazowaniq. Sejchas priobretenie znanij rassmatriwaetsq, kak sredstwo dlq resheniq zadach, swqzannyh s stanowleniem lichnosti, ee obschestwennoj adaptaciej, priobscheniem k cennostqm kul'tury. Drugimi slowami, orientaciq na poznaniq, prisuschaq otechestwennoj shkole, smenqetsq kompetentnostno - orientirowannym podhodom k obrazowaniü. Odnoj iz innowacionnyh obrazowatel'nyh tehnologij, podderzhiwaüschih takoj podhod, qwlqetsq sposob proektow, tot chto, imeet mesto w nowom FGOS. Osnownym w nowom standarte qwlqetsq lichnostnyj itog obucheniq, wospitaniq rebenka.