Osnovy universal'nyh uchebnyh dejstvij neobhodimo zakladyvat' na vseh urokah v nachal'noj shkole. Zatem razvivat' v osnovnoj shkole. Jeto privedet k dostizheniju glavnoj celi obrazovaniya - formirovaniju i razvitiju kachestv lichnosti, neobhodimyh ej i obshhestvu dlya vkljucheniya v social'no znachimuju deyatel'nost'. Glavnoe uslovie dostizheniya postavlennyh rezul'tatov - postoyannoe primenenie na urokah raznoobraznyh metodov, uprazhnenij i zadanij uchitelyami vseh predmetov i na vseh urokah. Na pervyj plan vyhodit ispol'zovanie uchitelem sovremennyh obrazovatel'nyh tehnologij, i sootvetstvenno, uchitel' dolzhen v sovershenstve vladet' razlichnymi metodikami formirovaniya UUD u uchashhihsya. Vedushhuju rol' v formirovanii UUD igraet podbor soderzhaniya, razrabotka konkretnogo nabora naibolee jeffektivnyh, yarkih i interesnyh uchenikam uchebnyh zadanij, chto my i predstavili v dannoj rabote. Razovoe i bezsistemnoe primenenie metodik ne sformirujut neobhodimye UUD. Urochnuju i neurochnuju deyatel'nost' neobhodimo planirovat' s uchetom specifiki novoj shkoly.