• Claudia Hildenbrand Entwicklungsnormen für Elementarkinder im Bildungsbereich Mathematik • Katja Mackowiak & Anke Lengning Fähigkeiten einer „theory of mind“ im Vorschul- und Grundschulalter • Markus Holländer Die Aufnahme von Zweijährigen in bestehende Kindergartengruppen – neues Label oder Sparmodell? • Iris Nentwig-Gesemann & Gerald Blaschke Zwischen Kontinuität und Differenzerfahrung – der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule • Dagmar Bergs-Winkels, Sylwia Koziel & Claudia Buschorn „Sure Start“ in Münster – ein Familienbildungsprojekt mit bildungsfernen und wirtschaftlich armen Familien • Nicole Böhmer Gesundes Arbeiten in Kindertagesstätten – Status Quo und Ansatzpunkte für das Gesundheitsmanagment • Dörte Weltzien Pärchengespräche: Dialoggestützte Interviews mit Kindern unter Berücksichtigung ihrer Freundschaftsbeziehungen