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Die Schrift greift in sieben Aufsätzen, denen Vorträge (u.a. Habil-Vortrag, Antrittsvorlesung) zugrunde liegen, überwiegend wissenschaftstheoretische Grundfragen der anglistischen Fachdidaktik (als Unterrichtswissenschaft) auf und vertieft die angesprochenen Themen in Richtung auf eine noch zu schreibende "Gesamttheorie der anglistischen Fachdidaktik" hin.

Produktbeschreibung
Die Schrift greift in sieben Aufsätzen, denen Vorträge (u.a. Habil-Vortrag, Antrittsvorlesung) zugrunde liegen, überwiegend wissenschaftstheoretische Grundfragen der anglistischen Fachdidaktik (als Unterrichtswissenschaft) auf und vertieft die angesprochenen Themen in Richtung auf eine noch zu schreibende "Gesamttheorie der anglistischen Fachdidaktik" hin.