Andere Kunden interessierten sich auch für
![Kultur und Sportunterricht]( "Kultur und Sportunterricht")
Kultur und Sportunterricht39,90 €![Gesundheitserziehung]( "Gesundheitserziehung")
Gesundheitserziehung43,90 €![Lehrer für Alphabetisierung in Brasilien]( "Lehrer für Alphabetisierung in Brasilien")
Lehrer für Alphabetisierung in Brasilien60,90 €![Der Weg zu Spitzenleistungen im Gesundheitswesen]( "Der Weg zu Spitzenleistungen im Gesundheitswesen")
Der Weg zu Spitzenleistungen im Gesundheitswesen39,90 €![DER EINFLUSS DER PÄDAGOGISCHEN FORTBILDUNG DER LEHRER AUF DIE ERBSENBILDUNG]( "DER EINFLUSS DER PÄDAGOGISCHEN FORTBILDUNG DER LEHRER AUF DIE ERBSENBILDUNG")
DER EINFLUSS DER PÄDAGOGISCHEN FORTBILDUNG DER LEHRER AUF DIE ERBSENBILDUNG68,90 €![GROSSE SPORTBOOTE]( "GROSSE SPORTBOOTE")
GROSSE SPORTBOOTE68,90 €![Jenseits der Welt... Du bist fantastisch... Sei ein Sportlehrer]( "Jenseits der Welt... Du bist fantastisch... Sei ein Sportlehrer")
Jenseits der Welt... Du bist fantastisch... Sei ein Sportlehrer39,90 €
Die Lehrerfortbildung ist ein relevantes und aktuelles Thema, wenn es um die Identitätsbildung und die Verbesserung der Lehrleistung geht. In Bezug auf den Sportunterricht, insbesondere in der frühkindlichen Bildung, ist sie jedoch noch nicht sehr weit verbreitet. Ziel dieser Studie ist es, die Fortbildung und ihren Beitrag zur Entwicklung der pädagogischen Arbeit von Sportlehrern in der frühkindlichen Bildung im kommunalen Bildungsnetzwerk von Florianópolis zu verstehen und zu analysieren. Die Daten wurden durch die Analyse von Dokumenten und Beobachtungen sowie durch die Anwendung eines Fragebogens und einer Fokusgruppe erhoben. Aus der Inhaltsanalyse geht hervor, dass die Fortbildungsmaßnahmen einen positiven Beitrag für die Lehrkräfte leisten, die sich ihrer Bedeutung für ihre berufliche und persönliche Entwicklung bewusst sind und mit den Ergebnissen zufrieden sind. Es ist jedoch klar, dass die Pädagogen Vorschläge wünschen, die stärker auf ihre tägliche Praxis zugeschnittensind, und dass sie mehr Motivation und Anerkennung, eine größere Häufigkeit der Treffen und eine größere Variabilität bei den behandelten Themen und Methoden fordern.