A integração das tecnologias na nossa sociedade conduziu ao aparecimento de novas desigualdades e ao aumento das já existentes. Neste sentido, o fosso digital, baseado nas desigualdades de acesso, utilização e competências digitais entre grupos sociais, é um dos principais e mais abrangentes problemas que devemos resolver, pois tem repercussões em todas as áreas do nosso quotidiano. Assim, este estudo tem como objetivo analisar a auto-perceção do fosso digital existente nos estudantes da Licenciatura em Educação Social da Universidade de Múrcia, uma vez que uma das principais saídas desta profissão em relação às tecnologias se baseia na atenuação deste fosso.