Fragen des Fernunterrichts und des E-Learnings - Mshvidobadze, Tinatin
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Der Fernunterricht, d. h. das strukturierte Lernen, bei dem Studierende und Lehrende räumlich und manchmal auch zeitlich voneinander getrennt sind, ist derzeit die am schnellsten wachsende Form der nationalen und internationalen Bildung. Der Fernunterricht stützt sich in hohem Maße auf Kommunikationstechnologien als Übertragungsmedien. Gedrucktes Material, Rundfunk, Fernsehen, Computerkonferenzen, elektronische Post, interaktive Videos, Satellitentelekommunikation und multimediale Computertechnologie werden eingesetzt, um die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrenden zu fördern und dem Lernenden das nötige Feedback aus der Ferne zu geben.…mehr

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Produktbeschreibung
Der Fernunterricht, d. h. das strukturierte Lernen, bei dem Studierende und Lehrende räumlich und manchmal auch zeitlich voneinander getrennt sind, ist derzeit die am schnellsten wachsende Form der nationalen und internationalen Bildung. Der Fernunterricht stützt sich in hohem Maße auf Kommunikationstechnologien als Übertragungsmedien. Gedrucktes Material, Rundfunk, Fernsehen, Computerkonferenzen, elektronische Post, interaktive Videos, Satellitentelekommunikation und multimediale Computertechnologie werden eingesetzt, um die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrenden zu fördern und dem Lernenden das nötige Feedback aus der Ferne zu geben.
Autorenporträt
Estudios: Universidad Técnica de Georgia. Departamento de Técnica Automática y Cálculo - Sistemas de Gobierno Asistidos por Ordenador. Grado Académico de Doctor 2007-2017. Profesor Asociado en la Universidad LEPL de Gori (Georgia). Trabajos publicados: Monografías - 2. La cantidad de trabajos científicos durante los últimos 5 años - 55.