Die Frage nach einer zeitgemäßen humanistischen Bildung stellt sich immer von neuem. Von verschiedenen Seiten her, z.B. aus dem Blickwinkel der Philosophie, der Bildungstheorie, der altsprachlichen Fachdidaktik, werden Lösungsansätze geboten. Der allgemeine Wert einer Beschäftigung mit der Antike wird ebenso angesprochen wie die Ziele und Probleme des Sprach- und Lektüreunterrichts.
Produktbeschreibung
Die Frage nach einer zeitgemäßen humanistischen Bildung stellt sich immer von neuem. Von verschiedenen Seiten her, z.B. aus dem Blickwinkel der Philosophie, der Bildungstheorie, der altsprachlichen Fachdidaktik, werden Lösungsansätze geboten. Der allgemeine Wert einer Beschäftigung mit der Antike wird ebenso angesprochen wie die Ziele und Probleme des Sprach- und Lektüreunterrichts.
