Fragmentariedad y subjetividad: El grito de Florencia Abbate - Romero Noble, Héctor Elías
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En este libro se estudia la novela El grito, publicada originalmente en 2004 bajo el sello de Emecé y más tarde reeditada en 2011 por la Universidad Veracruzana (Xalapa, México). La trama de la novela se ubica en la fuerte crisis que Argentina vivió a principios de milenio; esta situación permite a los personajes reflexionar en torno a los ideales que habían motivado el discurso político anterior. Esta confrontación ideológica y, hasta cierto punto generacional, se articula en la novela por medio de una estructura fragmentaria y el recurso al relato personal: lo fragmentario se evidencia en…mehr

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Produktbeschreibung
En este libro se estudia la novela El grito, publicada originalmente en 2004 bajo el sello de Emecé y más tarde reeditada en 2011 por la Universidad Veracruzana (Xalapa, México). La trama de la novela se ubica en la fuerte crisis que Argentina vivió a principios de milenio; esta situación permite a los personajes reflexionar en torno a los ideales que habían motivado el discurso político anterior. Esta confrontación ideológica y, hasta cierto punto generacional, se articula en la novela por medio de una estructura fragmentaria y el recurso al relato personal: lo fragmentario se evidencia en distintos rasgos de la obra como la aludida estructura, la yuxtaposición de discursos, la supuesta objetividad de lo narrado, las secuencias narrativas y otros elementos. Lo subjetivo se infiere desde la decisión de la autora de otorgar el discurso a una primera persona del singular que permite confrontar al lector con subjetividades emergentes que en el panorama de la literatura hispanoamericana dan muestra de una forma innovadora de concebir la literatura.
Autorenporträt
Héctor Elías Romero Noble es licenciado en Lengua y Literatura Hispánicas por la Universidad Veracruzana. Ha publicado en revistas de investigación literaria como Texto crítico y Semiosis.Actualmente estudia la maestría en Literatura mexicana en la misma casa de estudios.