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"Das vorliegende Wörterbuch war, nach der ursprünglichen Absicht des Bearbeiters für den Gebrauch der Schüler in den oberen Klassen der Realschulen I.O. bestimmt; es sollte denselben die Bedeutung des Lateinischen für das Französische und Englische in
möglichst umfassender Weise zu dauernder Anschauung bringen und sie dadurch, dass sich ihnen das Verständnis der Form des dem Lateinischen entstammenden neusprachlichen Wortes erschlösse, nach und nach, unter Anleitung des Lehrers, in den Stand setzen, das, ohnedies, nur ihrem Gedächtnis Anvertraute in bewusster Weise nachzuschaffen, die neusprachlichen Wortbildungen, voraus des Französischen, auf ihre wirklichen, wie auf ihre nur ideellen Vorbilder zurückzuführen. Die von diesem Gesichtspunkte bedingte Anlage, Ordnung und Einrichtung des Wörterbuches ist geblieben, auch nachdem der Bearbeiter, bei dem Umfang, den dasselbe angenommen, auf die Hoffnung verzichtet hat, es in den Händen der Schüler selbst zu sehen. Derselbe wendet sich nunmehr vor Allen an die Lehrer der neueren Sprachen an unseren höheren Unterrichtsanstalten in der Hoffnung, dass ihnen sein Buch ein nicht unwillkommenes Hilfsmittel sein oder werden möge." [...]
Dieses Buch ist ein unveränderter Nachdruck der längst vergriffenen Originalausgabe von 1869.
möglichst umfassender Weise zu dauernder Anschauung bringen und sie dadurch, dass sich ihnen das Verständnis der Form des dem Lateinischen entstammenden neusprachlichen Wortes erschlösse, nach und nach, unter Anleitung des Lehrers, in den Stand setzen, das, ohnedies, nur ihrem Gedächtnis Anvertraute in bewusster Weise nachzuschaffen, die neusprachlichen Wortbildungen, voraus des Französischen, auf ihre wirklichen, wie auf ihre nur ideellen Vorbilder zurückzuführen. Die von diesem Gesichtspunkte bedingte Anlage, Ordnung und Einrichtung des Wörterbuches ist geblieben, auch nachdem der Bearbeiter, bei dem Umfang, den dasselbe angenommen, auf die Hoffnung verzichtet hat, es in den Händen der Schüler selbst zu sehen. Derselbe wendet sich nunmehr vor Allen an die Lehrer der neueren Sprachen an unseren höheren Unterrichtsanstalten in der Hoffnung, dass ihnen sein Buch ein nicht unwillkommenes Hilfsmittel sein oder werden möge." [...]
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