Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 es la primera obra que ofrece una introducción teórica a la fraseología del español desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodológicas para su enseñanza en el aula. Este libro se apoya en una investigación original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020.
Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2 es la primera obra que ofrece una introducción teórica a la fraseología del español desde la perspectiva cognitiva y que proporciona unas bases metodológicas para su enseñanza en el aula. Este libro se apoya en una investigación original galardonada con el Premio ASELE-Routledge 2020.Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Clara Ureña Tormo es profesora de español en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València, España. Clara Ureña Tormo is Professor of Spanish in the Department of Applied Linguistics at the Polytechnic University of Valencia, Spain.
Inhaltsangabe
Introducción Capítulo 1. Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2: convergencia de disciplinas Capítulo 2. Las unidades fraseológicas: terminología, límites y clasificaciones Capítulo 3. Aportaciones de la lingüística cognitiva a los estudios fraseológicos Capítulo 4. La enseñanza de la fraseología en español LE/L2 Capítulo 5. Investigaciones empíricas sobre la adquisición de las unidades fraseológicas Capítulo 6. Estudio empírico sobre la adquisición de locuciones en español LE/L2 Capítulo 7. Hacia un nuevo planteamiento de la fraseología cognitiva
Introducción Capítulo 1. Fraseología, lingüística cognitiva y español LE/L2: convergencia de disciplinas Capítulo 2. Las unidades fraseológicas: terminología, límites y clasificaciones Capítulo 3. Aportaciones de la lingüística cognitiva a los estudios fraseológicos Capítulo 4. La enseñanza de la fraseología en español LE/L2 Capítulo 5. Investigaciones empíricas sobre la adquisición de las unidades fraseológicas Capítulo 6. Estudio empírico sobre la adquisición de locuciones en español LE/L2 Capítulo 7. Hacia un nuevo planteamiento de la fraseología cognitiva
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