Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bilder im Fremdsprachenunterricht]( "Bilder im Fremdsprachenunterricht")
Bilder im Fremdsprachenunterricht42,00 €![Fremdsprachenlehrerausbildung]( "Fremdsprachenlehrerausbildung")
Fremdsprachenlehrerausbildung35,00 €![Fremdsprachlicher Literaturunterricht]( "Fremdsprachlicher Literaturunterricht")
Fremdsprachlicher Literaturunterricht24,00 €![Perspektiven der Mündlichkeit]( "Perspektiven der Mündlichkeit")
Perspektiven der Mündlichkeit48,00 €![Lernziele im Fremdsprachenunterricht]( "Lernziele im Fremdsprachenunterricht")
Lernziele im Fremdsprachenunterricht64,00 €![Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht]( "Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht")
Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht64,00 €![Mobile-Assisted Language Learning]( "Mobile-Assisted Language Learning")
Mobile-Assisted Language Learning58,00 €
Dieses Buch ist der Projektarbeit gewidmet, die in den letzten 25 Jahren zwar zunehmend im Fremdsprachenunterricht eingesetzt, aber dennoch bislang wenig erforscht worden ist. Um die Bedeutung von kooperativem Lernen empirisch zu erfassen, zeichnet die vorliegende qualitative Studie die Deutschlernprozesse von sechs italienischen Studierenden an der Universität Palermo auf. Der Projektverlauf wird zunächst aus der Perspektive jedes Einzelnen in Selbstzeugnissen (Interviews und Tagebüchern) dargestellt und dann mit Hilfe von Videomitschnitten analysiert. Anhand der so gewonnenen Ergebnisse lassen sich unterschiedliche Lernvorgänge skizzieren und infolgedessen der individuelle Stellenwert der kollektiven Arbeit ableiten.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.