Gebundenes Buch

Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln

Beschreibung

Texte in einer fremden Sprache zu schreiben, stellt hohe Anforderungen an Produzenten: Verlangt werden domänen- und kulturspezifische Kenntnisse sowie sprachliche, textbezogene und mediale Kompetenzen, die meistens in institutionellen Erwerbssituationen entwickelt und ausgebaut werden. Dementsprechend sollten all diese Aspekte im Rahmen einer mehrsprachigen Schreibdidaktik berücksichtigt werden. Die Beiträge behandeln das Thema "Textkompetenz" aus theoretischer und praxisbezogener Sicht nach textlinguistischen und funktional-pragmatischen Ansätzen. Sie konzentrieren sich überwiegend auf das Sprachenpaar Deutsch-Italienisch. Untersuchungsgegenstände sind Fragen der Kulturformen in Schrifttexten, des Zusammenspiels verschiedener Textebenen, der Überführung vom rezeptiven zum produktiven Wissen, das wissenschaftliche Schreiben und Vortragen im akademischen Kontext sowie didaktisch-methodologische bzw. berufsbezogene Aspekte der Textkompetenz.

Autor

Dagmar Knorr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der 'Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit' an der Universität Hamburg. Antonella Nardi ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Ricercatrice) für Germanistische Sprach- und Übersetzungswissenschaft an der Universität Macerata (Italien).

Produktdetails

• Deutsche Sprachwissenschaft international 13
• Verlag: Peter Lang
• Artikelnr. des Verlages: 260967
• 1. Auflage
• Seitenzahl: 302
• Erscheinungstermin: 16. November 2011
• Deutsch
• Abmessung: 216mm x 153mm x 20mm
• Gewicht: 510g
• ISBN-13: 9783631609675
• ISBN-10: 3631609671
• Artikelnr.: 34155290

Rezensionen

"(...) der Band [zeigt] anschaulich, wie facettenreich sich mittlerweile die Didaktik fremdsprachlicher Textkompetenz sowie ihre Erforschung entwickelt haben, und er bietet etliche Anknüpfungspunkte zum Weiterforschen, Weiterdenken, Weiterschreiben ... und für die Umsetzung im eigenen Unterricht." (Sabine Dengscherz, ÖDaF-Mitteilungen 2, 2012)