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El libro de texto considera las fórmulas de contenido de relaciones públicas y prácticas de marca como herramientas de autopromoción en la esfera comunicativa, se proponen enfoques para diseñar y determinar la eficacia de las actividades de relaciones públicas. La idea principal del libro de texto es la integración de la actividad de relaciones públicas y la autopromoción de las relaciones públicas en el diseño de la autopromoción en el ámbito profesional a través del contenido de las relaciones públicas y la práctica de la marca.La idea del libro de texto se aplica mediante la tecnología de…mehr

Produktbeschreibung
El libro de texto considera las fórmulas de contenido de relaciones públicas y prácticas de marca como herramientas de autopromoción en la esfera comunicativa, se proponen enfoques para diseñar y determinar la eficacia de las actividades de relaciones públicas. La idea principal del libro de texto es la integración de la actividad de relaciones públicas y la autopromoción de las relaciones públicas en el diseño de la autopromoción en el ámbito profesional a través del contenido de las relaciones públicas y la práctica de la marca.La idea del libro de texto se aplica mediante la tecnología de gestión de las relaciones públicas, que incluye seis aspectos: 1.aspecto informativo-analítico, 2.aspecto motivacional-objetivo, 3.aspecto de planificación-pronóstico, 4.aspecto de contenido-operativo, 5.aspecto de control-evaluación, 6.aspecto regulativo-correctivo.La lista de bibliografía utilizada presenta la experiencia del autor en la aplicación de la comunicación de relaciones públicas en diversos ámbitos del espacio comunicativo.El libro de texto está dirigido a profesores y estudiantes de universidades y puede utilizarse en su totalidad cuando se estudia la asignatura "Relaciones públicas" y parcialmente cuando se estudia un tema independiente (temas 1-15) o un problema independiente de relaciones públicas y marca-práctica.
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Autorenporträt
Candidata a Ciencias Pedagógicas, Profesora Asociada. En 1981 se licenció en Historia por la Universidad Estatal A.M. Gorky de los Urales. En 1999 defendió su tesis doctoral. Profesor de historia y estudios sociales en la escuela nº 121 (1981-1990), en la escuela secundaria nº 9 (1990-2006), profesor asistente en la Universidad Estatal de los Urales A.M. Gorki (2001 - 2018), profesor asistente en la USK (2004-2019). Excelente educador de la Federación Rusa. Retirado.