Gisela Wiegand

Frühe Gefühlsverhältnisse

Lehrbuch der psychoanalytischen Entwicklungstheorie der Unter-3-Jährigen. Lehrbuch für Studierende

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

In diesem Lehrbuch erklärt Wiegand die Grundzüge psychoanalytischer Entwicklungstheorie. Sie stellt wichtige Forscherpersönlichkeiten vor und gibt eine Einführung in deren Werke. Ergebnisse der Kleinkindforschung von ihren Anfängen bis in die Gegenwart werden übersichtlich dargestellt, die besondere Form der Interaktion von Kleinkindern mit ihrer Umwelt erläutert. Beispiele aus dem Arbeitsalltag von Kinderpsychotherapeuten und Erziehern sowie Adressen und Verweise auf wichtige Institutionenergänzen den Band.Das Lehrbuch richtet sich an Studierende der Fachrichtungen Frühpädagogik, Psychologie, Erziehungs-und Sozialwissenschaften sowie auch an Kandidatinnen und Kandidaten in psychoanalytischen und pädagogischen Weiterbildungen.

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Produktdetails

• Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen 23
• Verlag: Brandes & Apsel
• 1., Auflage
• Seitenzahl: 168
• Erscheinungstermin: 25. September 2012
• Deutsch
• Abmessung: 207mm x 145mm x 12mm
• Gewicht: 248g
• ISBN-13: 9783860999332
• ISBN-10: 3860999338
• Artikelnr.: 35684266

Inhaltsangabe

INHALT Einführung 1.Warum kommt es auf den Anfang an? MODUL I WAHRNEHMUNGSPSYCHOLOGIE, INTERAKTIONSFORSCHUNG UND NEUROWISSENSCHAFTEN: DAS NEUE BILD DES SÄUGLINGS 2.Der kompetente, aktive Säugling: Sinnliche Wesen - pränatale und postnatale Wahrnehmungserfahrungen 3.Synapsen und Erfahrungen: Frühe Entwicklung aus neurowissenschaftlicher Sicht MODUL II ENTWICKLUNG BEOBACHTEN UND VERSTEHEN 4.Entwicklungsdiagnostik: "Screening, Assessment and Evaluation" 5.Interpersonale Beobachtungsmethoden - Babywatching, Infant Observation: Auf die Haltung kommt es an MODUL III "FRÜHE GEFÜHLSVERHÄLTNISSE" 6.Affektiver Austausch und Regulation 7.Sichtweisen zu Gefühlsverhältnissen - ein Überblick 8.Zweisamkeit und Beziehungsvielfalt 9.Autonomie und Bezogenheit 10.Kleine Persönlichkeiten 11.Kleiner Unterschied der Kleinen MODUL IV SPIELEN UND LERNEN: WACHSEN IN VERBINDUNG 12.Vom Babytalk zur Narration: Wie lernen wir die Sprache der Kleinen? 13.Weltentdeckung und Freundschaft 14.Babys lernen ganzheitlich, emotional und interpersonal MODUL V ANGEWANDTE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE - BEST PRACTICE 15.Geteilte Betreuung Best Practice - Geteilte Betreuung 16.Sorgen und Lösungen Best Practice - Sorgen und Lösungen 17.Vorbeugen und Halt Best Practice - Vorbeugen und Halt 18.Ausblick Werkstatt Literatur