Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Bedeutung der Mutter-Kind-Beziehung in Mutter-Kind-Einrichtungen]( "Die Bedeutung der Mutter-Kind-Beziehung in Mutter-Kind-Einrichtungen")
Die Bedeutung der Mutter-Kind-Beziehung in Mutter-Kind-Einrichtungen35,90 €![Die Entwicklung der frühen Mutter-Kind-Bindung]( "Die Entwicklung der frühen Mutter-Kind-Bindung")
Die Entwicklung der frühen Mutter-Kind-Bindung17,95 €![Erziehung und Werte im Wandel der Zeit]( "Erziehung und Werte im Wandel der Zeit")
Erziehung und Werte im Wandel der Zeit17,95 €![Kinder ¿ Bücher ¿ Massenmedien]( "Kinder ¿ Bücher ¿ Massenmedien")
Kinder ¿ Bücher ¿ Massenmedien54,99 €![Motherhood in Antiquity]( "Motherhood in Antiquity")
Motherhood in Antiquity74,99 €!['Frühe Störungen' - Eine psychoanalytische Betrachtung zum Missverständnis von Diagnose und Behandlung beim 'Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom']( "'Frühe Störungen' - Eine psychoanalytische Betrachtung zum Missverständnis von Diagnose und Behandlung beim 'Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom'")
'Frühe Störungen' - Eine psychoanalytische Betrachtung zum Missverständnis von Diagnose und Behandlung beim 'Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom'47,95 €![Die Bedeutung der Mutter für die Erziehung bei Pestalozzi]( "Die Bedeutung der Mutter für die Erziehung bei Pestalozzi")
Die Bedeutung der Mutter für die Erziehung bei Pestalozzi17,95 €
Dem vorliegenden Buch liegt die Frage zugrunde, was
die Nachhaltigkeit von heilpädagogischer
Frühförderung ausmacht: Was kann Heilpädagogik
leisten um die Auswirkungen von Behinderungen auf
Lernen und Sozialisation zu vermindern, um somit
Kinder effektiv in ihrer Selbstständigkeit und
sozialen Integration zu unterstützen?
Ausgangspunkt ist die Annahme, dass sich das
Individuum durch verschiedenste
Interaktionserfahrungen entfaltet. Diese Erfahrungen
gelten als Grundlage für die Entwicklung sozialer,
emotionaler und kognitiver Kompetenzen. In Folge der
Auseinandersetzung mit Interaktions- und
Bindungsprozessen werden konkrete
Implementierungsvorschläge für die heilpädagogische
Frühförderung erarbeitet. Es wird die Notwendigkeit
der Umgestaltung der heilpädagogischen Praxis
aufgezeigt, damit sie den Ansprüchen von Prävention
und Nachhaltigkeit gerecht werden kann.
die Nachhaltigkeit von heilpädagogischer
Frühförderung ausmacht: Was kann Heilpädagogik
leisten um die Auswirkungen von Behinderungen auf
Lernen und Sozialisation zu vermindern, um somit
Kinder effektiv in ihrer Selbstständigkeit und
sozialen Integration zu unterstützen?
Ausgangspunkt ist die Annahme, dass sich das
Individuum durch verschiedenste
Interaktionserfahrungen entfaltet. Diese Erfahrungen
gelten als Grundlage für die Entwicklung sozialer,
emotionaler und kognitiver Kompetenzen. In Folge der
Auseinandersetzung mit Interaktions- und
Bindungsprozessen werden konkrete
Implementierungsvorschläge für die heilpädagogische
Frühförderung erarbeitet. Es wird die Notwendigkeit
der Umgestaltung der heilpädagogischen Praxis
aufgezeigt, damit sie den Ansprüchen von Prävention
und Nachhaltigkeit gerecht werden kann.