Die frühe Förderung im Kindesalter ist Gegenstand öffentlicher Diskussion. Dieser Band widmet sich der Frage, welche Ansätze zur Frühförderung tatsächlich wirkungsvoll sind. In empirischen Originalarbeiten und Überblicksaufsätzen werden folgende Themen behandelt: - Evaluation der Frühförderung - Psychomotorische Förderung - Medienerziehung für Computer und Fernsehen - Verkehrswissen durch Lernsoftware - Vorschulische Laut-Farb-Verknüpfung - Unterschiedliche Erstlese-Rechtschreib-Didaktiken - Früher Englischunterricht und die folgenden Schuljahre - Frühförderung bei Entwicklungsstörungen