Física nas Normas: Didáctica, Ética e Deontologia
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Fazer do homem uma fonte digna de progresso e civilização é a longa jornada de educação e pesquisa. Com os seus actuais passos funcionais, dificultados por contradições, restrições sociais e económicas, guerras, fome e degradação climática. Uma educação que respeite as leis do desenvolvimento natural da criança, a única eficaz, deve portanto ser atrativa. O assunto a ser ensinado deve interessar ao aluno; a atividade que ele desenvolverá para adquiri-lo, o trabalho que ele realizará para assimilá-lo e tornar-se mestre dele, assumirá então toda a importância.A pedagogia s...
Fazer do homem uma fonte digna de progresso e civilização é a longa jornada de educação e pesquisa. Com os seus actuais passos funcionais, dificultados por contradições, restrições sociais e económicas, guerras, fome e degradação climática. Uma educação que respeite as leis do desenvolvimento natural da criança, a única eficaz, deve portanto ser atrativa. O assunto a ser ensinado deve interessar ao aluno; a atividade que ele desenvolverá para adquiri-lo, o trabalho que ele realizará para assimilá-lo e tornar-se mestre dele, assumirá então toda a importância.A pedagogia se estabelece como conhecimento desenvolvido a partir da reflexão sobre a ação educativa, conhecimento que atribui fins humanísticos, sociais e políticos à educação: desenvolvimento natural, eficiência social, cultura ou enriquecimento mental pessoal, bens para a integração social e profissional, entrada na vida ativa e na sociedade. Esta eterna luta para reconstituir para melhor, é cuidada pelas reformas estabelecidas nos processos didáticos, mas o canteiro de obras permanece habilmente aberto.
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