Der Titel berücksichtigt die Perspektive des Führenden ebenso wie die des Geführten, insbesondere auch hinsichtlich der intensiven Wechselbeziehung der beiden Bereiche. Immer steht dabei das beobachtete Verhalten im Blickfeld, methodische Ansätze und empirische Ergebnisse werden ausführlich dargestellt, ohne dabei den Charakter eines gut strukturierten Grundlagentextes zu verlieren.