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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge unseres Seminars haben wir uns unter anderem mit der Theorie vonOrganisationslernen beschäftigt. Hierbei lag der Schwerpunkt in der Praxis aufzivilen Unternehmen, welche sich durch das Organisationslernen den wandelndenBedingungen anpassen. Obwohl die meisten zivilen Unternehmen hierarchischaufgebaut sind, werden sie nicht streng autoritär geführt wie beim Militär. ImGegensatz zu zivilen Unternehmen basiert der Führungsprozess auf dem Prinzip von Befehl und Gehorsam. Hierbei wirft sich mir die Frage auf, welche Möglichkeiten und Grenzen durch das strenge autoritäre Führungssystem beim Militär gegenüber Organisationslernen bestehen.Meine Hausarbeit ist in drei Abschnitte unterteilt. Im ersten Abschnitt meinerHausarbeit stelle ich die zwei Theorien von Organisationslernen dar. Im zweiten Abschnitt werde ich kurz auf die unterschiedlichen Führungsstile nach Kurt Lewin eingehen. Hierbei werde ich jedoch meinen Schwerpunkt auf den autoritären Führungsstil setzen. Anschließend werde ich die zwei theoretischen Ansätze der militärischen Führungskonzeption vorstellen. Ich werde dabei dem "Führen mit Befehl", dem "Führen mit Auftrag" gegenüberstellen und dessen Chancen und Hindernisse darstellen.Im letzten Abschnitt meiner Hausarbeit nehme ich Bezug auf die schon obengenannte Fragestellung. Des Weiteren werde ich mich genauer mit derTransformation der Bundeswehr beschäftigen und dies dann der Theorie desOrganisationslernens gegenüberstellen.Zum Schluss meiner Hausarbeit werde ich die dargestellten Ausführungenzusammenfassen und ein kurzes Kommentar dazu geben, welches hauptsächlichmeine Meinung bezüglich autoritärer Führung in Verbindung mitOrganisationslernen beinhaltet.
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