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Die Aufgabe von Schulleitungen ist - gerade auch nach PISA - in den selbstständiger werdneden Schulen noch komplexer geworden. Dieser Band gibt Antorten auf Fragen, die sich Schulleitungen in ihrem alltäglichen Handeln stellen müssen: - Was bedeuten Qualitäts-, Prozess- und Ergebnisverantwortung? - Was ist Leadership und wie ist das mit der Personalverantwortung? - Was meint Rechenschaftslegung in der Schule? - Lässt sich Verantwortung im Schulleitungsteam teilen? - Wozu Steuergruppen und wie geht Schulleitung damit um? - u.v.m.
Führungsverantwortung der Schulleitung unterstützt Schulleiter bei den täglichen Herausforderungen in den Leitungsaufgaben.
Nach PISA sind die Aufgaben der Schulleitung in den immer selbstständiger werdenden Schulen gewachsen. Qualitätsentwicklung wird zum neuen zentralen Kriterium.
Dieses Buch stellt sich den Herausforderungen:
Was bedeuten Qualitäts-, Prozess- und Ergebnisverantwortung?Was ist Leadership?Welche Bedeutung hat Personalentwicklung?Was meint Rechenschaftslegung?Was heißt Evaluationskultur?Was ist ein Schulleitungsteam und lässt sich Verantwortung teilen?Wozu Steuergruppen und wie geht die Schulleitung damit um?Was haben Netzwerke mit Qualitätsentwicklung zu tun?
Zahlreiche Rückmeldungen auf die erste Auflage gaben den Anstoß zur völligen Überarbeitung des Buches.
Autoren:
Dr. A. Lohmann, Referatsleiter Niedersächsisches Kultusministerium
D. Minderop, Referentin im Niedersächsischen Kultusministerium
Führungsverantwortung der Schulleitung unterstützt Schulleiter bei den täglichen Herausforderungen in den Leitungsaufgaben.
Nach PISA sind die Aufgaben der Schulleitung in den immer selbstständiger werdenden Schulen gewachsen. Qualitätsentwicklung wird zum neuen zentralen Kriterium.
Dieses Buch stellt sich den Herausforderungen:
Was bedeuten Qualitäts-, Prozess- und Ergebnisverantwortung?Was ist Leadership?Welche Bedeutung hat Personalentwicklung?Was meint Rechenschaftslegung?Was heißt Evaluationskultur?Was ist ein Schulleitungsteam und lässt sich Verantwortung teilen?Wozu Steuergruppen und wie geht die Schulleitung damit um?Was haben Netzwerke mit Qualitätsentwicklung zu tun?
Zahlreiche Rückmeldungen auf die erste Auflage gaben den Anstoß zur völligen Überarbeitung des Buches.
Autoren:
Dr. A. Lohmann, Referatsleiter Niedersächsisches Kultusministerium
D. Minderop, Referentin im Niedersächsischen Kultusministerium