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Las cuestiones del diagnóstico precoz y el tratamiento farmacológico óptimo, basado en la patogenia, de las lesiones cerebrales infecciosas ocupan un lugar importante en las actividades prácticas de una serie de especialistas, como neurólogos, pediatras, especialistas en enfermedades infecciosas y otros. El problema de las neuroinfecciones en niños es de especial relevancia debido a su elevado peso específico en la estructura de las enfermedades neurológicas. Como resultado de un proceso inflamatorio difuso de la sustancia cerebral se producen complicaciones neurológicas bruscas, hay un retraso en el ritmo de desarrollo de los sistemas cerebrales funcionales que proporcionan funciones cerebrales superiores como la memoria, la atención, el pensamiento y otros tipos de actividad mental superior. Los procesos cognitivos subyacen al dominio de las habilidades escolares: leer, escribir, contar, etc. Un trastorno de las funciones cerebrales superiores conlleva una disminución de la motivación para el aprendizaje, una deformación de las relaciones interpersonales y, más adelante, una inadaptación social y laboral.
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