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Los principales objetivos de este trabajo son evaluar el dominio de la FE en ancianos sanos y ancianos con demencia leve, examinar el grado de relación entre las pruebas de evaluación de la FE y dominios específicos en el ACE-R, evaluar qué funciones cognitivas y ejecutivas son más vulnerables al aumento de la edad y establecer la relación entre las funciones ejecutivas y el nivel de educación, utilizando un conjunto de pruebas (Examen Cognitivo de Addenbrooke [ACE-R; Mioshi, Dawson, Mitchell et al, 2006; Firmino, Simões, Pinho et al., 2008]; Fluidez Verbal Semántica y Fluidez Verbal Fonémica;…mehr

Produktbeschreibung
Los principales objetivos de este trabajo son evaluar el dominio de la FE en ancianos sanos y ancianos con demencia leve, examinar el grado de relación entre las pruebas de evaluación de la FE y dominios específicos en el ACE-R, evaluar qué funciones cognitivas y ejecutivas son más vulnerables al aumento de la edad y establecer la relación entre las funciones ejecutivas y el nivel de educación, utilizando un conjunto de pruebas (Examen Cognitivo de Addenbrooke [ACE-R; Mioshi, Dawson, Mitchell et al, 2006; Firmino, Simões, Pinho et al., 2008]; Fluidez Verbal Semántica y Fluidez Verbal Fonémica; Trail Making Test [TMT A y B; Reitan, 1985; Cavaco et al., 2008]; Stroop Test [Stroop, 1935; Golden, 2001]; Subtest de Similitudes [Wechsler Adult Intelligence Scale; WAIS - III; Wechsler, 2008]), con valor predictivo para evaluar este dominio del funcionamiento cognitivo.
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Autorenporträt
Licenciada en Psicología Clínica (Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación, Universidad de Coimbra); Máster en Psicogerontología Clínica. Miembro titular de la OPP (licencia profesional 15094). Actualmente psicóloga clínica en el Hospital José Luciano Castro-Anadia; Postgrado en evaluación infantil y terapia cognitivo-conductual.