Fundamentos de la filosofía de la educación - Ombasa, Edwin
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La edición revisada de Essentials of Philosophy of Education tiene siete capítulos que se han sincronizado a partir de los veintidós capítulos que había en la primera edición del libro. El autor decidió hacer esto después de revisar los comentarios recibidos en los dos años que el libro ha estado en circulación. Esta reorganización hace que el libro sea más interesante para el lector porque proporciona un flujo continuo de partes relacionadas que, de otro modo, se presentaban como capítulos diferentes en la edición anterior. El libro sienta las bases de todo el texto al introducir al lector en…mehr

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Produktbeschreibung
La edición revisada de Essentials of Philosophy of Education tiene siete capítulos que se han sincronizado a partir de los veintidós capítulos que había en la primera edición del libro. El autor decidió hacer esto después de revisar los comentarios recibidos en los dos años que el libro ha estado en circulación. Esta reorganización hace que el libro sea más interesante para el lector porque proporciona un flujo continuo de partes relacionadas que, de otro modo, se presentaban como capítulos diferentes en la edición anterior. El libro sienta las bases de todo el texto al introducir al lector en la Filosofía. En este capítulo precursor, el autor expone un rico contenido sobre el significado de la filosofía, cómo se estudia la disciplina, sus escuelas, entre otros conceptos esenciales. El segundo capítulo es una introducción a la disciplina de la Filosofía de la Educación. Las áreas de enfoque aquí incluyen la naturaleza, el alcance y las funciones de la Filosofía de la Educación, la estructura y los modos de investigación filosófica en la educación, y la filosofía de la enseñanza y sus implicaciones en los estilos de enseñanza. El tercer capítulo consta de tres partes que eran capítulos diferentes en la edición anterior.
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Autorenporträt
Edwin A. Ombasa es licenciado en Educación (con honores) por la Universidad Kenyatta de Kenia. También tiene un Máster en Educación por la misma institución. Sus intereses de investigación son la educación superior, la educación de grupos especiales y marginados, los derechos de los niños y la garantía de calidad en la educación.