Fundamentos do Ensino Superior Online olha primeiro para a origem do ensino superior à distância. Em seguida, examina as três fases do desenvolvimento de programas de graduação à distância e on-line e os padrões de qualidade utilizados para orientá-los e avaliá-los. Em seguida, considera os dados obtidos de 25 universidades americanas de doutorado/pesquisa-extensiva nas cinco áreas-chave da atividade institucional on-line definidas pelas agências regionais que credenciam todas as instituições de ensino superior a nível nacional. Os resultados fornecem novas informações importantes nas áreas de: 1) contexto e compromisso institucional, 2) currículo e instrução, 3) apoio ao corpo docente, 4) apoio ao estudante e 5) avaliação e avaliação. Uma análise dos dados proporciona um novo entendimento crítico à luz tanto da pesquisa existente como dos padrões da agência de acreditação. As implicações para as políticas e práticas on-line são exploradas com alguma profundidade, assim como uma série de direções para pesquisas futuras.Inteligência artificial foi usada para traduzir este livro.
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