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As questões do diagnóstico precoce e da terapêutica medicamentosa óptima e baseada na patogenia das lesões cerebrais infecciosas ocupam um lugar importante nas actividades práticas de vários especialistas, tais como neurologistas, pediatras, especialistas em doenças infecciosas e outros. O problema das neuroinfecções nas crianças é particularmente relevante devido ao seu elevado peso específico na estrutura das doenças neurológicas. Como resultado de um processo inflamatório difuso da substância cerebral, surgem complicações neurológicas grosseiras, há um atraso na taxa de desenvolvimento dos sistemas cerebrais funcionais que proporcionam funções cerebrais superiores como a memória, a atenção, o pensamento e outros tipos de atividade mental superior. Os processos cognitivos estão na base do domínio das competências escolares: ler, escrever, contar, etc. Uma perturbação das funções cerebrais superiores conduz a uma diminuição da motivação para a aprendizagem, a uma deformação das relações interpessoais e, mais tarde, a uma inadaptação social e laboral.